¿Para qué sirve?

Para materias como Historia que son muy densas con gran cantidad de datos que retener, para comprensión de textos, para estudiar a distancia (en la UNED me habría venido de maravilla), para estudiar en grupo y la más importante para mí es que es perfecta para estudiar oposiciones.

Hay dos formas de trabajar esta metodología:

• Individual.
• Grupal.

Hoy solo hablaremos de la individual; os dejo con el vídeo.

Método SQ4R

S– survey

En esta primera fase nos quedaremos con una visión global.

• Leeremos los títulos y subtítulos.
• Tendremos una visión global de los contenidos.
• Y miraremos con detalle los dibujos y esquemas.

Q– question

En esta fase buscaremos posibles preguntas de exámenes, lo haremos de:

• Los títulos y subtítulos.

Yo esta la llevo a cabo en Legislación, para la parte del examen de preguntas cortas.

R1– read

Leeremos de forma más activa para intentar retener la máxima cantidad de contenido. Sección por sección intentaremos contestar a las preguntas que hemos creado anteriormente.

R2– recite

Ahora vuelve a contestar las preguntas pero esta vez en voz alta, así realmente te darás cuenta en qué fallas.

R3– rewrite

Esta vez vuelve a escribir las preguntas pero escribiendo palabras claves, haciendo listas, esquemas, dibujos, subrayando con diferentes colores…

R4- review

Y la última fase es la de revisión. Revisa todas las notas:

• Revisa.
• Completa.
• Mejora.
• Resuelve dudas.

En este punto debemos de tener todo el contenido claro para así poder revisarlo en futuras sesiones de manera sencilla. Si tienes alguna duda puedes recurrir a medios externos como son: Youtube, artículos, revistas o tus libros de texto o apuntes de clase.

Y esto es todo por hoy, espero que os sea útil y que lo introduzcáis en vuestro día a día en el estudio.

¡Gracias!